Atención de Niños y Adolescentes

CENTROS TERAPÉUTICOS EDUCATIVOS y EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN, DOCENCIA Y ASISTENCIA:

“Un Lugarcte” Capital Federal

“Despacios” Zona Oeste: Haedo

“El Duende” Zona Norte: Olivos

Atención Integral

PREVENCIÓN - ORIENTACIÓN - ASISTENCIA

1.1 Atención Ambulatoria:

Módulo de tratamiento integral intensivo.
Módulo de tratamiento integral simple.

Los trastornos de inicio, en la infancia, la niñez o la adolescencia afectan distintas áreas del desarrollo. Esto exige que estas problemáticas sean abordadas conjuntamente, por diferentes especialistas trabajando interdisciplinariamente. La articulación de esos conocimientos y experiencias harán posible:

> Arribar a un diagnóstico riguroso e integral de la
problemática singular que cada chico padezca.

> Planificar un dispositivo clínico que articule los distintos
aspectos a tratar.

> Elaborar a partir del intercambio profesional un criterio
compartido de la modalidad y objetivos a alcanzar en los
tratamientos.

La atención se realizará en Consultorios Externos, centralizado en un mismo ámbito que garantiza una terapéutica integral y coordinada.

Consultorios Externos
Especialidades:

Psicología infanto-Juvenil
Psicoterapia individual
Entrevistas a padres
Psicodiagnóstico
Psicopedagogía
Rehabilitación del lenguaje
Fonoaudiología
Estimulación temprana
Estimulación sensoperceptual
Fisioterápia
Psicomotricidad

Los objetivos apuntan fundamentalmente a la rehabilitación y reinserción del paciente en su medio habitual desde otra posición. Este pasaje será acompañado y apuntalado desde la institución a través de los profesionales intervinientes y aquellos otros con quienes se comparte la labor terapéutica.

Las propuestas implican la atención del paciente en el tramo que va desde la admisión hasta que, consolidado en su estructura personal, pueda vincularse a la comunidad de un modo mas adecuado, con mayor libertad y menor padecimiento.

1.1 Trastornos en el lenguaje

Terapia del lenguaje orientada a niños que no hablan, retardo del lenguaje, disfasia, retardo afásico, retardo anártrico y trastorno fonológico.

Rehabilitación del lenguaje, trastornos sensoriales, trastornos por lesiones neurológicas.

1.4 Centro educativo Terapéutico

Esta modalidad está orientada a niños y adolescentes cuya discapacidad no les permite acceder a un sistema de educación especial sistemático y requieran de este dispositivo para realizar un proceso educativo adecuado a su posibilidades.

Comprende el apoyo específico de aquellos discapacitados cuyo nivel de recuperación les permite incorporarse a la educación sistemática, cuando el caso así lo requiere.

Población: Trastornos generalizados del desarrollo (Psicosis, autismo), debilidad mental leve, lesionados neurológicos leves, trastornos de adaptación (Actino Aut).

Módulos de trabajo:

Aprendizaje terapéutico (de 7 a 14 años).
Jardín terapéutico (de 3 a 6 años).

1.6.3 Apoyo a la reinserción escolar

Inserción o reinserción del niño en la comunidad escolar, en sus distintas modalidades (Pública, de Recuperación o Especial).

Conforme a lo establecido, por el sistema único de prestaciones básicas para las personas con discapacidad, resolución 400/99.

La propuesta es un espacio articulador entre el niño, su familia y la comunidad educativa, realizamos convenios con escuelas municipales o privadas para trabajar conjuntamente el pasaje gradual a ese nuevo ámbito.

En un primer tiempo concurrirá a la institución en su horario habitual y contraturno en un horario acotado a la escuela; si es necesario será acompañado por un profesional del staff, quien colaborará en el trabajo con el maestro integrador. Progresivamente el niño ampliará su permanencia en el ámbito escolar y disminuirá su horario de concurrencia a la institución, asistiendo solo a aquellos espacios terapéuticos específicos que le sean necesarios para afianzar sus logros.

Primer consulta: Costo $ 20,-

Tratamientos: Costos institucionales de acuerdo a los módulos necesarios.

Obras sociales: Consultar.