Seminarios de las Pasantías 2010

Clínica con Niños
El Fantasma en la clínica psicoanalítica
Comienzos y Finales de Análisis
La Dirección de la Cura
Transferencia: La escena analítica
Una introducción a RSI.
Pulsión, Transferencia y Angustia
El Psicoanálisis en sus inicios: La Transferencia
El diagnóstico diferencial en el inicio de la práctica clínica: Psicosis y Neurosis
Curso: formación de Acompañantes Terapéuticos
Psicoanálisis Aplicado a la Terapéutica
Lo que nos orienta en la Clínica - La Angustia y su Objeto
Clínica de las Patologías del Acto: Las Impulsiones
Fundamentos de la Clínica
Lacan con Heidegger
Los Duelos en la Clínica Psicoanalítica
Repetición y Transferencia

Para conocer días, horarios, contenido y bibliografía, haga click sobre el título de cada seminario.

Para ver tabla comparativa de días y horarios haga clic aquí.

La aprobación de ocho de los seminarios, incluidos los obligatorios (cuatro años aprox.) darán derecho a formar parte de Psicólogos y Psiquiatras de Bs. As. en calidad de miembros.

SEMINARIO: PULSIÓN, TRANSFERENCIA y ANGUSTIA
Lic. Daniel Kordon
Duración: Abril a Diciembre de 2010
Frecuencia: semanal.
Horario: Lunes de 19 a 21 hs. – Corrientes al 4900 – Villa Crespo

Abordaremos los temas de pulsión y transferencia a partir de las últimas clases del Seminario XI de Lacan y de las torsiones y lecturas que allí introduce.
A partir de este recorrido nos introduciremos en la lectura del seminario X La angustia.
Realizaremos reuniones extraordinarias en la que se discutirán materiales clínicos y teóricos aportados por los asistentes al seminario.

Bibliografía Básica
Freud, S. Pulsiones y sus destinos.
El yo y el ello.
Lacan, J. Seminario XI. Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis.
Seminario X La angustia.
Seminario VIII La transferencia.
Seminario XXII RSI

SEMINARIO: UNA INTRODUCCION A RSI
Lic. Daniel Kordon
Frecuencia: semanal.
Duración Abril a Diciembre de 2010
Horario: Miércoles de 19 a 21 hs. Corrientes al 4900 – Villa Crespo

En una primera etapa recorreremos las cuatro primeras clases del Seminario XXII, RSI, para luego abocarnos a una lectura mas detenida de las clases siguientes, poniendo el eje en las implicancias clínicas de la escritura nodal que Lacan produce.
Realizaremos reuniones extraordinarias en la que se discutirán materiales clínicos y teóricos aportados por los asistentes al seminario.

Bibliografía Básica
Lacan, J. Seminario X La angustia.
Seminario VIII La transferencia.
Seminario XXII RSI
Elmer, Delia. Una lectura de RSI.
Pasqualini, Gerardo Nudos, escritura de lo real.

SEMINARIO: Lacan con Heidegger
Lic. Graciela Steinberg
Martes 11.30hs – Charcas al 4300 - Palermo
Fecha de inicio 6 de abril
Frecuencia semanal

Una propuesta: Lacan con Heidegger.
 
Espacio dedicado a la  lectura de cursos, artículos y textos de Martín Heidegger.
 
Cabe la pregunta: ¿En qué nos concierne a los psicoanalistas la lectura de Heidegger?
 
La respuesta a esta pregunta abre un camino: Otro pensar.
 
Salir del modo del representar humano, metafísicamente marcado, permite abordar el psicoanálisis situados en otro lugar.
 
Esta orientación entra en consonancia con la que traza el nudo borromeo en el Seminario de J. Lacan. 
 

 
Bibliografía
 
"Conferencias y Artículos".  M. Heidegger. Editorial Odós.
Comenzaremos con la lectura de "Construir, habitar, pensar".

SEMINARIO: FUNDAMENTOS DE LA CLÍNICA
LIC. GRACIELA STEINBERG
MARTES 10.00 HS – Charcas al 4300 - Palermo
INICIO: 6 DE ABRIL DE 2010
Frecuencia semanal

Si el hombre es el artesano de sus soportes, se trata de construir los soportes necesarios para pensar nuestra práctica y de esta manera contar con los recursos para abordar la dirección de la cura.

Es preciso relevar las cuestiones fundamentales de la clínica psicoanalítica.
Cuestiones fundamentales. Fundan y son los fundamentos, las bases de la clínica.

Una orientación: clínica, ética, real.

¿Por qué poner el acento en la dimensión ética de nuestra experiencia?

La cuestión ética se articula a partir de una ubicación del hombre frente a lo real.

Dar la espalda a lo real. ¿No es acaso ésta la posición que ha sido conmovida en aquel que nos solicita?

Clínica, ética, real.

A partir de esta orientación haremos la lectura del seminario XXI de J. Lacan "Los no incautos yerran".

Bibliografía:
SEMINARIO  XXI DE J. LACAN  "LOS NO INCAUTOS YERRAN".

SEMINARIO: El FANTASMA en la clínica psicoanalítica
Lic. Jorge Balmaceda
Martes 10.30 hs - De la Cárcova al 3500 – Palermo
Frecuencia semanal

Desde aquel hallazgo temprano, que hace de una primera mentira el sustrato de la realidad psíquica, Freud no deja de pensar a las formaciones psíquicas con las que se encuentra en su clínica en referencia a la fantasía. “Otra escena”, “parque natural”, ficción necesaria que soporta el anudamiento del síntoma, posibilidad para el despliegue del deseo… estas y otras afirmaciones nombran el espacio en el que la fantasía encuentra su lugar en la teoría freudiana.

Lacan, sin ignorar el estatuto que los post-freudianos atribuyen a la fantasía en la clínica, hace de esa noción un articulador de estructura: no tan sólo el término de una secuencia, sino también el axioma que la soporta.

La propuesta del seminario es recorrer los diferentes textos recuperando, desde la referencia a la clínica, la “novedad” que esta noción pueda aportar a nuestro trabajo.

PROGRAMA:
A. La realidad de la Fantasía.
-Fantasía y verdad.
-Fantasía y juego
-Fantasía y sueño diurno
-La “realidad psíquica”

Bibliografía:
S. Freud: Tomo I Amorrortu: Manuscritos “L” y "M".
S. Freud: Tomo I Amorrortu: .Cartas 59, 61, 69, 84, 101.
S. Freud: El creador literario y el fantaseo.
S. Freud: Conferencias de Introducción al Psicoanálisis (1916/17).Conf. 23.

B. La realidad sexual de la fantasía.
-La sexualidad "traumatizante"
-El estatuto de lo psíquico.
-Autoerotismo.
-Fantasía y pulsión

Bibliografía:
S. Freud: Las teorías sexuales infantiles.
S. Freud: Pulsiones y destinos de pulsión
A. Marchilli: El fantasma y lo invocante. Conjetural Nro. 9

C. Fantasía y síntoma
-Fantasía y realización de deseo
-Fantasía como “otra escena” del síntoma.
-Fantasía, fijación y atemporalidad
-Fantasía e introversión libidinal
-Fantasía e identificación.

Bibliografía:
S. Freud: El papel de la sexualidad en la etiología de las neurosis (1905).
S. Freud: Las fantasías histéricas y su relación con la bisexualidad.
S. Freud: Apreciaciones generales sobre el ataque histérico.
J. Lacan: Seminario V: Fragmentos.

D- Fantasía - Fantasma fundamental
-Narcisismo y fantasma
-La escena
-Sujeto y objeto
-Posición subjetiva
-La gramática de la acción fantasmática
-La relación al Otro. La respuesta al deseo del Otro
-El sostén del deseo
-Angustia. Desestabilización

Bibliografía:
S. Freud: Pegan a un niño.
Silvia Amigo: “Clínica de los fracasos del fantasma” ediciones HomoSapiens.
Cap. I: El goce fálico y la significación fálica.
Cap V: Uno unario- Uno significante.
Cap. VI : “Somos semejantes, somos únicos”.
J. Lacan: Seminario X. La Angustia: Cáp. III; IV (1 y 2); VI (2y 3); X (2); XII (3); XIII (1); XVI (2); XVII; XXII.
J. Lacan: La dirección de la cura: cap. IV. 3
Daniele Silvestre: El fantasma. (En "Aspectos del malestar en la cultura". Ed. Manantial)

E- Clínica
-Transferencia y fantasía.
-Lo que hace marco. Acting out y pasaje al acto.

Bibliografía:
J. Lacan: Escritos I: “La dirección de la cura”- Cap. II, ap. 9 ; cap IV. ap. 3 ; cap V, ap.14 y 16.
J. Lacan: Seminario la Angustia: VIII (3); IX; XXIII (3)
M. Gauguin: El acting-out, el pasaje al acto y la transferencia analítica (De “En los límites de la transferencia”. Ed. Nueva Visión)

Bibliografía Complementaria:

J. Lacan: Seminario XVI. La lógica del fantasma. Clase del 8 de marzo del 67.
  
Guy Le Gaufey: A propósito de la realidad de la fantasía. Parte I.

SEMINARIO: COMIENZOS Y FINALES DE ANALISIS
Lic. Vilma Cabrera de Lagache
Jueves 20 hs o viernes 14 hs. Arenales y Larrea – Barrio Norte
Frecuencia semanal

Comienzos...
Dice Freud en "Consejos al médico..." que en relación al tratamiento analítico, sólo de aperturas y de finales podía decirse algo.
El énfasis estará puesto en los inicios, sin perder de vista el fin.
Desde el enunciado: "esperar la transferencia para interpretar" y los posteriores trabajos de Lacan donde es el analista quien promueve, por su presencia y su palabra, la instalación de la transferencia como Sujeto Supuesto Saber, se desliza una cuestión entre el enunciado freudiano, y la complejización en que es formulada de acuerdo a los tres registros: R.S.I. ¿Qué consecuencias trae una y otra afirmación?
De la demanda pulsional a la demanda de análisis, ¿qué operaciones del analista ofrecen marco y operan de corte, propiciando el momento en que el sujeto se produce en su pregunta?
El tratamiento de lo Real por lo Simbólico, contando con la presencia del analista como soporte de su función.
Articular demanda y deseo y su reedición en la demanda dirigida a un analista, con los conceptos de repetición, transferencia, e inconsciente.

Bibliografía:
Sigmund Freud:
Consejos al médico sobre el tratamiento psicoanalítico.
Sobre la iniciación del tratamiento. 1913 Obras Completas.
Sobre el amor de transferencia.
Dinámica de la transferencia
Más allá del principio del placer. (1920) Obras Completas.
Jacques Lacan:
Seminario de la transferencia (algunas puntuaciones)
Seminario de los Cuatro Conceptos Fundamentales del psicoanálisis.
Seminario de La Ética (algunas puntuaciones)

SEMINARIO: LA DIRECCION DE LA CURA
Lic. Vilma Cabrera
Martes 20 hs – Arenales al 2400 – Barrio Norte
Frecuencia semanal

El analista cura más por lo que es que por lo que dice o hace, este es unos de los conceptos que intentaremos hacer jugar en la clínica a través del texto, dado que implica la posición del analista y sus efectos: un analizante.

Bibliografía:
Escritos II. La Dirección de la Cura y los Principios de su poder.

Bibliografía de consulta:
Intervenciones y textos II de J. Lacan: capítulo del psicoanálisis y sus relaciones con la realidad.
El significante de la transferencia. Editorial Manantial. Capítulo 3 para el mohíno: sobre el significante de la transferencia. Jacques Alain Millar
Acto e interpretación. Editorial Manantial. Que se espera del analista hoy.

SEMINARIO: CLÍNICA CON NIÑOS
Docente: Lic. Jorge Aisicoff
Lunes 16 hs. – Av. Cabildo al 2000 – Belgrano
Se dicta los tres primeros lunes de cada mes.

Propuesta de un recorrido teórico y clínico para el abordaje de la cuestión: ¿hay un psicoanálisis de niños? Y si lo hay, ¿qué es lo que da cuenta de su especificidad?
Se añade otro objetivo de importancia fundamental para la formación clínica de profesionales en salud mental: Estructura de la Psicosis infantil. Psicoanálisis del niño psicótico.

CONTENIDOS A TRABAJAR

Neurosis infantil.
Sexualidad infantil.
Teoría de la seducción.
Teoría del fantasma.
Articulación de sujeto y objeto.
Objeto real (imposible).
Autoerotismo.
El modelo pulsional.
Re - encuentro con la estructura: perversión polimorfa.
Falo, Edipo y castración.
La neurosis infantil: angustia de castración.
La angustia no es sin objeto.
La certeza freudiana: lo que angustia es el padre.
El encuentro de un Otro.
Anudamiento del fantasma y la angustia: el deseo del Otro.
La distinción entre neurosis infantil y neurosis del adulto.
Paradoja de la sexualidad: deseo de un objeto radicalmente prohibido.
Tiempo Lógico, no cronológico.
La metáfora paterna.
El síntoma o la palabra.
La transferencia en psicoanálisis con niños.
Los tres tiempos del Edipo.
Período de latencia: tiempo para la aceptación de la castración materna.
Psicosis infantil.
Forclusión del nombre del padre.
Niños, psicosis, institución: un saber cuestionado.
Sujeto del goce, sujeto de la holofrase.
Se agregan contenidos pertinentes a la cuestión de la psicosis infantil:

* Fenómenos elementales en el lenguaje del niño.
* Alucinación y delirio.
* Pérdida de la dimensión de realidad.
* Diferencia entre forclusión por la castración y forclusión del nombre del padre.
* Diagnóstico diferencial: Neurosis-Psicosis en el sujeto en estructuración.

Bibliografía:

Sigmund Freud
Análisis de la fobia de un niño de cinco años (Caso Juanito)- 1909.
Tres ensayos para una teoría de la sexualidad - 1905.
La organización genital infantil- 1923.
La disolución del complejo de Edipo - 1924.
Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia sexual anatómica - 1925.
Inhibición, síntoma y angustia - Caps. IV y VII - 1925.
Historia de una neurosis infantil (El hombre de los lobos) - 1914.
Pegan a un niño - 1919.
Lo siniestro - 1919.
Mas allá del principio del placer - 1920.
Observaciones psicoanalíticas sobre un caso de paranoia autobiográficamente descripto (Caso Schreber) - 1911.
La negación - 1925.
Introducción del narcisismo - 1914.
Totem y Tabú - Cap. IV - 1912.
Dostoievsky y el parricidio - 1927.
Sobre la sexualidad femenina - 1931.
La novela familiar del neurótico - 1909.
El malestar en la cultura - Cap. VII - 1930.
El fetichismo - 1927.
El problema económico del masoquismo - 1924.

Jacques Lacan
Seminario I: Los escritos técnicos de Freud - Caps. V, VII, VIII- 1953/1954.
Seminario II: El yo en la teoría de Freud y en la técnica psicoanalítica - Caps. XVIII y XIX - 1954/1955.
Seminario III: Las psicosis (Completo) - 1955/1956.
Seminario IV: Las relaciones de objeto y las estructuras Freudianas (Parte: Privación, frustración, castración).
Seminario X: La angustia (Parte: EI caso Juanito).
Seminario XI: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis (Completo) - 1964/1965.
Seminario V: Las formaciones del inconsciente - Trascripción de Pontalis - Págs. 84-94.
Dos notas sobre el niño - Intervenciones y textos - Editorial Manantial.

Melanie Klein
El nacimiento del símbolo en el niño (El caso
Dick)

J. Miller
Matemas I - Caps. “El despertar” y "Otro Lacan”.
Dos dimensiones clínicas: Síntoma y fantasma.
Recorrido de Lacan - Conferencias sobre transferencia - Caps. IV y V.

M. Silvestre
Mañana el psicoanálisis

M. Manonni
El niño, su enfermedad y los otros – Caps. I, II, III,
IV.
El niño retrasado y su madre – Cap. IV.

E. Laurent
La psicosis en el niño, en la enseñanza de Lacan – Revista Descartes N II.
Estabilizaciones en las Psicosis

C. Soler
Estudios sobre las psicosis - Cap. El sujeto psicótico en el psicoanálisis.

Autores varios
Niños en análisis - Editorial Manantial

Autores varios
El Analiticón - Art. de Estela Solano: Los niños del uno solo
Art.: Sobre la Holofrase

Autores varios
La psicosis en el niño, en la enseñanza de Lacan - Revista Descartes N° II

Autores varios
Espacio Analítico N° III - Art. de Juan Carlos Indart: El lugar de la angustia

Autores varios
El psicoanálisis en el siglo - Arts. de Juan Carlos Indart: La familia –Sobre Las tumbas

Autores varios
“Análisis de las alucinaciones” - Editorial Paidos

SEMINARIO: Psicoanálisis aplicado a la terapéutica
Docente: Lic. Ursula Seibert
Horario: Miércoles 10 hs – Virrey Avilés al 2700 - Belgrano
frecuencia semanal

En cada reunión se despliega la presentación de un caso, que generalmente está
a cargo de un pasante que prepara una viñeta o una serie de sesiones y su obstáculo en la dirección de una cura.

La coordinadora del grupo, imprime a ese material de base, una orientación clínica - teórica, y se discuten diversas perspectivas vivamente. A veces, las reuniones toman un sesgo más teórico, con lo que abordamos directamente los conceptos de Freud y Lacan que iluminan la práctica. Otras veces la dificultad amerita otra reunión, que puede ser el mismo caso retomado unas semanas mas tarde, y a las que la analista le ha agregado sus lecturas o descubrimientos. El caso puede terminar siendo presentado en las reuniones de PPBA, situación que se ha demostrado muy valiosa para el integrante del grupo que se decidió a ello.

La idea es hacer palpar a los pasantes, que las indicaciones freudianas y/o lacanianas y por supuesto los conceptos que ellos desarrollan son de una utilidad asombrosa en la dirección de las curas y no teorías difíciles con escasa relación a lo clínico. El objetivo es que el analista practicante se anime a servirse de estos conceptos fluidamente y que pueda hacerse un lugar en esta época con las herramientas que nos transmitieron los maestros. La tarea de la coordinación es explicar lo mas claramente posible que quiere decir cada noción, cada concepto que se presenta y en caso recomendar alguna lectura pertinente.

Lacan nos invita a reinventar el psicoanálisis cada vez, y nos provee de elementos
valiosísimos para el desarrollo de nuestro quehacer clínico. Es cuestión de animarse con ellos y usarlos.

La bibliografía en este seminario no viene dada a priori. Se aprovecha el tema que cada presentación clínica plantea y de acuerdo a eso recomendamos la lectura de los textos que convienen, adecuados y pertinentes.

SEMINARIO: El diagnóstico diferencial en el inicio de la práctica clínica: Psicosis y Neurosis
Lic. Sandra Pazos - Lic. Ana Sibemhart
Frecuencia quincenal 2º y 4º Lunes de cada mes de 16 a 18 hs.
Domicilio: Av. Las Heras y Salguero

Objetivo
El objetivo del seminario se basa en lo expresado por Jacques Lacan en su Seminario 3: La psicosis: “No hay nada más parecido a un neurótico que un prepsicótico”….
En base a este enunciado es que planteamos que el analista debe saber reconocer la psicosis no desencadenada, los signos mínimos que indican que estamos en presencia de una estructura psicótica. De la misma manera, debemos pensar la Neurosis, apoyados en datos de estructura y no en la fenomenología.
Desde esta cuestión preliminar es que nos orientamos al tratamiento posible, en el caso por caso.
J. A. Miller en el libro “Introducción al método psicoanalítico”1 dice: “… las entrevistas preliminares, en realidad, se emplean como un medio para realizar un diagnóstico preliminar. El analista debe ser capaz de concluir, de una manera previa, algo respecto de la estructura clínica de la persona que viene a consultarlo…“la cuestión se torna crucial cuando la psicosis aún no se desencadenó, porque como ustedes saben, el análisis puede desencadenarla. Por esa razón es fundamental para el analista saber reconocer la prepsicosis… Podrá no hacer su práctica con ésta, pero de ella deberá tener un profundo conocimiento…”
Con esta premisa, haremos un recorrido de textos fundamentales tanto de S. Freud como de J. Lacan, introduciéndonos en su segunda clínica. En función de abordar para la psicosis el “tratamiento posible” y profundizar en la clínica de la neurosis, trabajaremos cómo se presentan lo forclusivo y los desencadenamientos, así como, las suplencias y anudamientos en cada estructura.

Módulos:
I) El estadío del espejo en la neurosis y en la psicosis
II) La forclusión de un significante primordial: Clínica de la psicosis
III) Las cuestiones preliminares a tomar en cuenta para el tratamiento posible de la psicosis: Los dos abismos forclusivos P0 y Falo 0
IV) Clínica de la Neurosis:
    a) Inhibición, Síntoma y Angustia
    b) El fantasma
    c) Los cuatro discursos
    d) Las fórmulas de la sexuación
V) Los inclasificables de la clínica psicoanalítica:
    a) Clínica de las suplencias: La forclusión generalizada: la pluralización de los NPs. Las psicosis no desencadenadas: signos mínimos, detalles que orientan el diagnóstico. El autotratamiento de las psicosis y las psicosis en análisis.
    b) Clínica de los nudos: anudamientos borromeos y no borromeos.
El sinthome como reparación del lapsus del nudo.
 
 
Bibliografía
Sigmund Freud: “Neurosis y psicosis” (1924(1923))-Tomo XIX –Amorrortu
--------------------: “La pérdida de la realidad en la neurosis y psicosis” (1924) Amorrortu
--------------------: “Introducción del narcisismo” (1914)-T.XIV-Amorrortu
--------------------: “Duelo y melancolía” (1917(1915))-T.XIV-Amorrortu
--------------------: “Inhibición, Síntoma y Angustia” -T……..-Amorrortu
 
 
Jacques, Lacan: “El estadío del espejo como formador de la función del yo (JE) tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica”-(Escritos1)
---------------------: “La agresividad en psicoanálisis”-(Escritos1)
---------------------: “Acerca de la causalidad psíquica”-(Escritos1)
 ---------------------:“Introducción al comentario de Jean Hypolitte sobre la Verneinung de Freud”. (Escritos 1)
 -------------------:”Respuesta al comentario de Jean Hypolitte” (Escritos 1)
------------------: “De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis.”(Escritos 2)
------------------: “La dirección de la cura y los principios de su poder” (Escritos 2)
------------------: “El Seminario” 3 “Las Psicosis”. Paidós
------------------: “El Seminario” 10 “La Angustia”. Paidós
------------------. “El Seminario” 17 “El reverso del psicoanálisis”. Paidós
------------------. "El seminario "20 "Aún".Paidós
------------------. "El seminario " 21 "Los nombres del padre........" (Inédito)
------------------: “El Seminario” 22 “RSI” (inédito)
------------------: “El Seminario” 23 “Le Sinthome”.Paidós
 
J. A. Miller y otros: “Los Inclasificables de la clínica psicoanalítica”. Paidós
---------------------: “Psicosis ordinarias”. Paidós.
---------------------: “De la naturaleza de los semblantes”. Paidós
---------------------: “Matemas I y II”. Manantial
---------------------: “Introducción al método psicoanalítico”. Paidós
---------------------: “Los signos del goce”. Paidós
---------------------: “El partenaire-síntoma”. Paidós

SEMINARIO: LO QUE NOS ORIENTA EN LA CLINICA- La Angustia y su Objeto
Lic. Ana Lía Schreiber
Lunes 15 hs – Uriarte al 2200 – Palermo
Frecuencia semanal

La lectura de Lacan de los textos freudianos posibilita una transmisión de la estructura que hace al advenimiento del sujeto en el dispositivo analítico.

Partiremos interrogando esta afirmación de Lacan; ”La angustia guía la practica del analista”, que nos orientan respecto de los ejes fundamentales de nuestra clínica en transferencia; deseo del analista, el objeto en el fantasma, la pulsión, la causa del deseo y el acto analítico.

Tomaremos apoyo en textos de Freud y Lacan; asi como también en viñetas clínicas.

I – Función del padre en la estructura;
Falo, Edipo, Castración
Metáfora Paterna
El deseo del padre y la ley

II – Deseo de la madre como Deseo del Otro
Qué me quiere el Otro?

III – Imaginario del Narcisismo
Imaginario del Fantasma

IV – El Objeto en el Fantasma
y el “a” como causa de deseo

V – El objeto en el dispositivo analítico
Pasaje al Acto
Acting Out

VI – Modalidades de la Transferencia
Transferencia Imaginaria
Transferencia Simbólica

VII – La Transferencia y lo Real
La Pulsión
El Acto Analítico

Bibliografía

Freud S. – Psicogénesis de un caso de Homosexualidad Femenina
Inhibición, Síntoma y Angustia
La Negación
Organización Genital Infantil
El Fetichismo
Escisión del Yo en el Proceso de Defensa
Introducción del Narcisismo
Duelo y Melancolía

Lacan J. – Seminario IV: De las Relaciones del Objeto Cap. pertinentes
Seminario V: De las Formaciones del Inconciente
Seminario VI: Clases sobre Lacan Oral / “Hamlet un caso clínico”
Seminario X: La Angustia / Cap. Pertinentes
Seminario XI: Los Cuatro Conceptos / Cap. Pertinentes

Escritos – Subversión del Sujeto y Dialéctica del Deseo en el inconsciente Freudiano
El estadío del Espejo
La agresividad en Psicoanálisis
Acerca de la causalidad psíquica
Significación del Falo

SEMINARIO: Repetición y Transferencia
Lic. Clara Zylbersztajn
lunes 19.30 hs. – Córdoba al 3400 – Almagro
Frecuencia semanal

En el momento de su expulsión de la I.P.A., que Lacan inscribe como “La excomunión”
aborda los conceptos fundamentales introducidos por Freud: Inconsciente, Repetición,
Transferencia y Pulsión.
Cuatro conceptos que fundan el discurso del psicoanálisis y que Lacan interroga y articula teniendo como eje el sujeto y lo real, desnuda así Transferencia y Repetición.
Tyché y Automaton son puestos en juego en el análisis.
En el Seminario XI, cuestiona la praxis misma del psicoanálisis donde el deseo del analista es puesto en función.
La propuesta es desplegar estos conceptos, cuya formalización, fundan nuestra praxis.

La modalidad será de puntuación y discusión posterior, que incluirá testimonios clínicos que permitan poner a prueba, situar lo que da” fundamento a la clínica”.

Bibliografía
J. Lacan: Seminario XI “Los Cuatro Conceptos Fundamentales del Psicoanálisis”

SEMINARIO: CLINICA DE LAS PATOLOGÍAS DEL ACTO: LAS IMPULSIONES
Docente: Lic. Tova Shvartzman y Lic. Perla Szturmak
Horario: Jueves 10 hs – Migueletes al 700 – Palermo
Jueves 13.30 hs – Las Heras al 3900 – Palermo
Frecuencia quincenal

- Se trabajarán las patologías del acto en articulación con el deseo del analista y el acto.
- Se desarrollarán los sintagmas lacanianos " docta ignorancia ", "¿Qué debe saber el analista?: Ignorar lo que sabe...", " "Fingir olvidar",
- Se leerán los casos de la bibliografía a la luz del concepto de acto, que Lacan aporta al Psicoanálisis

1. Transferencia y contratransferencia-deseo del analista - El relato talmúdico de la" chimenea":
Bibliografía: "Juntos en la chimenea" -Gloria Leff
 
2. Un caso de contratransferencia: Carl Jung
 Bibliografía: "The Soul Keeper"-Análisis del caso de Sabina Spielrein
 
3. Análisis de casos: "In treatment" 
4. El curso de 2010 se centrará  en las impulsiones, desde la bibliografía más abajo consignada 

Bibliografía:
 
1) Lacan, J:     Escritos: Seminario sobre La carta Robada-Introducción
 
2) Lacan, J: Seminario VIII: ..La Transferencia. Selección clases
 
3) Lacan J: Seminario X: la Angustia: Clases 22, 23, y 24 (Paidos).
            
4) Lacan, J.: Seminario XI: Los Conceptos Fundamentales....: Clases correspondientes a Alienación y Separación
 
5) Lacan, J.: Seminario XIV: La lógica del fantasma- Clases correspondientes a Alienación y Separación.
 
6) Lacan, J.: Seminario XV: El acto...
 
7) Rabinovich, Diana: El deseo del Psicoanalista
 
8) Rabinovich, Diana:                         Los modos lógicos de amor...

9) Rabinovich, Diana:                         Las impulsiones...

SEMINARIO: Los duelos en la clínica psicoanalítica
Docente: Lic. Beatriz Zaidenknop
Martes 19 hs. – Morelos al 700 – Caballito
Frecuencia semanal

¿Por qué es necesario el trabajo de duelo para que una pérdida se inscriba como tal?
¿Cómo aparecen en el análisis los obstáculos y consecuencias a la falta de elaboración de un duelo?

Propongo abordar estas cuestiones, en fragmentos de distintos análisis, a través de las siguientes coordenadas:

1) El objeto en el duelo: lo sustituible.
El objeto de la pulsión, del narcisismo y del deseo.

2) La dimensión temporal de la elaboración.
Articulación trauma –duelo.

3) Trabajo de duelo y filiación.
La deuda simbólica y los deudos.

4) El dolor en el duelo.
Dolor e hipocondría.

5) Obstáculos en el trabajo de duelo.
Su manifestación en la transferencia:
acting out y pasaje al acto;
masoquismo moral y R.T.N;
identificación en la melancolía, neurosis narcisista.

Bibliografía

Allouch, Jean, Erótica del duelo en el tiempo de la muerte seca, E.d.e.L.P.1998.(capítulos escogidos)
Ferreyra, N. Trauma, duelo, tiempo, Kliné, Bs. As. 2000. (Cap. Tres)
Freud, S., Biblioteca Nueva, España, 1970
Inhibición, síntoma y angustia, (apéndice C)
Lo perecedero
Consideraciones sobre la guerra y la muerte
El block maravilloso
Recuerdo, repetición y elaboración
Duelo y melancolía
Psicología de las masas y análisis del yo (cap.7)
El yo y el ello (cap. 3,4 y 5)
Glasman, S., Hamlet, tiempo y acto, Rev. Conjetural Nº 6. Sitio, 1994
Grunner, E., Lo que le debemos a los muertos, Rev. Conjetural Nº 49 Sitio, 2008
Gusman, L., El derecho a la muerte escrita, Rev. Conjetural Nº 42 Sitio, 2005
Lacan, J.: Hamlet, un caso clínico
Sem. 6, el deseo y su interpretación, clases 3 y 7
Sem. 10, la angustia, (clases escogidas)

SEMINARIO: TRANSFERENCIA: La escena analítica
Docente: Lic. Silvia García Espil
Horario: Jueves 14 hs- Gurruchaga al 2400 – Palermo
Frecuencia: quincenal.

¿Por qué hablar de escena? Porque la escena nos remite al punto nodal de la transferencia. Lo que allí se pone en acto. Lo que se muestra más allá de lo que se dice. Lo que se muestra entre esos decires, en el límite del significante. Algo se pone en escena. Se presentifica más allá de lo que la palabra puede recubrir, lo irreductible al significante.
Partiremos de los textos freudianos para abordar desde allí los conceptos lacanianos. La propuesta es ir ubicando las coordenadas que permiten encuadrar los fenómenos transferenciales en la experiencia analítica. Para pensar a partir de esto cómo opera el analista

Bibliografía
Circularemos por distintos textos de Freud y Lacan, según los intereses que vayan surgiendo en el grupo. Así iremos armando nuestro camino en la medida que lo vayamos recorriendo.

SEMINARIO: EL PSICOANALISIS EN SUS INICIOS: LA TRANSFERENCIA
Prof. Horacio Manfredi
Duración semanal
Días Lunes 12 HS.
Avda. Córdoba al 1300–– CAPITAL FEDERAL

A partir de los desafíos que plantea el encuentro con la clínica se rescatará el valor del psicoanálisis como praxis del que habla Lacan rompiendo el falso dualismo entre teoría y clínica. El concepto de transferencia permite replantear el Deseo en Freud poniendo en causa el lugar del analista. Se trata de recuperar la invención freudiana en la construcción de los conceptos de transferencia que regulan y sostienen la práctica.

Dar cuenta de las vicisitudes en la dirección de la cura sostenida por el Deseo del Analista relanza la necesidad de volver sobre aquellos ejes conceptuales que se recrean permanentemente en la clínica.

Sobre la base del Seminario 8 de Lacan “La transferencia” se trabajará, con las referencias permanentes a los textos freudianos las distintas vertientes de la misma, la transferencia imaginaria, la simbólica con el establecimiento del Sujeto Supuesto Saber y la vertiente real operando el analista como objeto causa.

El inicio de un análisis con el Sujeto Supuesto al Saber. Interpretación y construcción. Conclusión de un análisis.

Se abrirán nuevas interrogaciones, se indicarán otros textos y los diferentes lugares en la obra de Freud y Lacan que puedan resultar de importancia a los Pasantes para profundizar la investigación que permanentemente nos plantea la práctica del psicoanálisis.

SEMINARIO RÉGIMEN ESPECIAL
CURSO DE FORMACION DE ACOMPAÑANTES TERAPÉUTICOS
DOCENTES: Lic. Josefina Depetris – Lic. Rino de Mozzi
COORDINADORA DOCENTE: Lic. Sandra Pazos
Horario: Martes 19 hs
LUGAR : Av. Corrientes esquina Pueyrredón
Comienza 2ª quincena de marzo, frecuencia semanal. Duración 6 meses (opcional 3 meses mas)

MODULO I

1) La especificidad del rol del Acompañante Terapéutico:
Historia del rol del acompañante terapéutico.
Delimitación del rol y las funciones del AT.
La cuestión ética según las distintas posiciones teórico-clínicas: diferentes tipos de abordajes de las patologías. Quién/es demandan el AT? Qué demandan? Desde qué discurso?: Posición del AT .
El AT en las instituciones.
Transferencia en juego en el dispositivo de AT. Delimitación y diferencias con la producida en el dispositivo analítico.
Posición del AT en su rol: estrategias y singularidad en las intervenciones. La singularidad del caso.
La importancia de la coordinación y de la preparación de informes.

2) Herramientas clínicas para el Acompañante terapéutico:

2.1.) Diagnóstico diferencial: Las estructura clínicas

Datos de Estructura
Modos de relación del Sujeto al Otro.
Modalidades defensivas de cada estructura.
Modalidad sintomática.
La psicosis: fenómenos elementales.

2.2.) Tipos Clínicos: El caso x caso

Particularidad del síntoma psicótico.
Modos y lógica del desencadenamiento.
Modos de estabilizaciones.
Construcción de la lógica del caso. Las Psicosis Ordinarias
Psicoanálisis aplicado a la terapéutica: Un tratamiento posible.

2.3)"Entidades Clínicas Actuales”: Adicciones, anorexia y bulimia, TOC, Ataque de pánico, Fobia social, Depresión, Bipolaridad.
Distintas conceptualizaciones teóricas y abordajes de tratamiento: Discurso Médico, grupos de autoayuda, Terapias Cognitivo-conductuales y sus diferencias con el discurso psicoanalítico.

2.4) Trastornos neurológicos: modos de abordaje interdisciplinario. Qué función para el AT?

2.5) Elementos de Farmacología.

MODULO II
Pasantías Clínicas Supervisadas: Se realizarán en Centro de Día privados, en el Hospital Neuropsiquiátrico y Hospitales Públicos de Capital Federal, con posibilidad de acceder a pasantías rentadas en acompañamientos terapéuticos.

MODULO III
Cursos intensivos especializados: (seleccionar uno de ellos)

1) Especialización en Niños:
Autismo – Psicosis infantil: La insondable decisión del ser
Del autismo a la psicotización
El objeto voz y el objeto mirada.
Estrategias de intervención: el analista en la sorpresa
El lugar del AT para el niño y para la familia.
Distintas conceptualizaciones teóricas y abordajes de tratamiento: Discurso médico, TCC y sus diferencias con el Discurso psicoanalítico.

2) Especialización en patologías del acto:
Las Toxicomanías según las distintas estructuras psicopatológicas
La droga: “Una aflicción peor que un síntoma”
Ruptura con el goce fálico
Psicosis ordinarias y toxicomanía.
El discurso anoréxico – bulímico
El estrago anoréxico
La pulsión oral y la pulsión escópica
Necesidad – Demanda – Deseo
El cuerpo como lugar del otro
Los tratamientos posibles: la maniobra del analista – la posición del AT
Distintas conceptualizaciones teóricas y abordajes de tratamiento: Discurso Médico, TCC y sus diferencias con el Discurso Psicoanalítico.


3) Especialización en Psicosis:
Esquizofrenia
Paranoia
Manía - Melancolía
Psicosis infantil – autismo
Los inclasificables de la clínica psicoanalítica
Diagnóstico diferencial: de los fenómenos elementales evidentes a los signos mínimos.
Modos de desencadenamientos y estabilizaciones de cada tipo de psicosis.
Autotratamiento de la psicosis – La invención psicótica
Pasaje al acto como modo de nominación psicótica
Psicoanálisis aplicado a la terapéutica: tratamientos posibles
El problema de la transferencia. ¿Qué lugar para el analista? ¿Qué lugar para el AT?
Distintas conceptualizaciones teóricas y abordajes de tratamiento:
Discurso Médico, TCC y sus diferencias con el Discurso Psicoanalítico.